שיטות מחקר כמותיות/מערכי מחקר טרום ניסוי
ניסוי קלאסי עריכה
- שתי קבוצות : קבוצת ניסוי עליה מתבצעת התערבות או מניפולציה וקבוצת ביקורת.
- הקצאה מקרית או רנדומלית לקבוצות.
- מדידה של המשתנה התלוי לפני ההתערבות או מניפולציה ומדידה אחרי התערבות או מניפולציה של המשתנה התלוי.
- בניסוי זה אנו רוצים לבדוק אם המדידות על קבוצת הניסוי לפני ואחרי גדולים משמעותית מהמדידות של קבוצת הביקורת. השינויים במשתנה התלוי צריכים להיות גדולים משמעותית בקבוצת הניסוי כדי שנאמר ש- הוא הגורם לשינוי.
דוגמה: האם יש קשר בין מראה חיצוני לנטייה של אנשים להציע סיוע לאדם? בכדי לבצע מחקר בעניין זב נחשוף קבוצה אחת למשתנה התלוי (אדם עם מראה חיצוני נאה) ואחד לא. את הקבוצה ניצור על ידי הקצאה רנדומלית ונמדוד את המשתנה התלוי לפני ההתערבות ומדידה אחרי.
מערך מורכב בין שלוש או יותר קבוצות עריכה
לעיתים אנו רוצים להפעיל את המשתנה על קבוצה אחת מספר פעמים, על קבוצה אחרת פחות פעמים ועל קבוצה שלישית כלל לא בכדי לבחון את ההשפעה שלו.
- – מפעלים את המשתנה הרבה פעמים.
- – מפעלים את המשתנה בחלק מהפעמים.
מערך מורכב בין שלוש או יותר קבוצות עריכה
לפעמים נרצה לבצע השוואה בין שתי קבוצות שעברו התערבות שונה. לדוגמה השוואה בין שתי שיטות לטיפול.
מערך "אחרי" עם קבוצת ביקורת עריכה
שתי בעיות מרכזיות בניסוי קלאסי:
- המדידה הראשונה משפיעה על הניסוי - מחלקים נבדקים רנדומלית לשתי קבוצות המקבלות שאלון. לאחת נאמר כי לשאלון יש השפעה על חייהם ועל השניה נאמר כי הוא בעילום שם. נערכת השוואה בין שתי הקבוצות. במילים אחרות הפעלת המשתנה (השפעה על חייהם של הנבדקים) משפיע על תוצאות המחקר.
- סוגייה אתית בהקצבה מקרית לקבוצת ניסוי וביקורת מאחר ויש בעיתיות עם הפעלת משתנה על קבוצה אחת ועל השניה לא.