יוונית מודרנית/שיעור 4

כינוי גוף במושא

כבר ראינו בשיעור 1 את כינויי הגוף בנושא ובשיעור 3 את כינויי הגוף ביחס הקניין. כאן נדון עליהם במושא המשפט:

με	אני	μας	אנחנו
σε	אתה	σας	אתם
τον	הוא	τους	הם
την	היא	τους	הן
το	זה	τα	הם (לעצמים)

כינוי הגוף במושא בעים לפני נשוא המשפט (הפועל):

Με βλέπουν.

הם רואים אותי.

יחסת הקריאה

משתמשים בצורה זו כאשר שם העצם הוא אדם אליו פונים (אם הדבר הגיוני, ניתן להשתמש בצורה זו כאשר פונים לעצם). להלן כמה דוגמאות של כל המקרים

שמות עצם ממין זכר

Σκύλος, כלב, הוא שם עצם ממין זכר. שים לב לשינוי בה' הידוע.

ο σκύλος	הכלב(נושא יחיד)	οι σκύλοι	הכלבים (נושא, רבים)
του σκύλου	של הכלב (יחס הקניין, יחיד)	των σκύλων	של הכלבים (יחס הקניין רבים)
το(ν) σκύλο	הכלב (מושא, יחיד)	τους σκύλους	הכלבים (מושא, רבים)
σκύλε!	כלב! (vocative יחיד)	σκύλοι!	כלביםs! (vocative רבים)

הסיומת ος היא הנפוצה ביותר עבור שמות עצם ממין זכר, המילה σκύλος מדגימה את התבנית. מילה אחרת עם אותה סיומת היא άνθρωπος.

דוגמאות:

Ο σκύλος δαγκώνει τον άνθρωπο.	הכלב נושך את האדם.
Ο άνθρωπος δαγκώνει το σκύλο.	האדם נושך את הכלב.

שמות עצם ממין נקבה

שם העצם Η ώρα (השעה, הזמן) מוצג להלן:

η ώρα	השעה (נושא, יחידה)	οι ώρες	השעות(נושא, רבות)
της ώρας	של השעה (יחס הקניין, יחידה)	των ωρών	של השעות (יחס הקניין, רבות)
την ώρα	השעה (מושא, יחידה)	τις ώρες	השעה (מושא, רבות)
ώρα!	שעה! (vocative יחידה)	ώρες!	שעות! (vocative רבות)

שמות עצם חסרי מין

Το παιδί (הילד) הוא דוגמא לשם עצם חסר מין.

το παιδί	הילד (נושא , יחיד)	τα παιδιά	הילדים (נושא, רבים)
του παιδιού	של הילד (יחס הקניין, יחיד)	των παιδιών	של הילדים (יחס הקניין, רבים)
το παιδί	הילד (מושא, יחיד)	τα παιδιά	הילדים (מושא, רבים)
παιδί!	ילד! (vocative יחיד)	παιδιά!	ילדים! (vocative רבים)

עוד מספרים

עשרות

είκοσι	עשרים
τριάντα	שלושים
σαράντα	ארבעים
πενήντα	חמישים
εξήντα	שישים
εβδομήντα	שבעים
ογδόντα	שמונים
ενενήντα	תשעים
εκατό	מאה

מרבית המספרים בין 1 ל100 מורכבים ע"י מילת העשרות המתאימה ואחריה היחידות. (המספרים מ13 ל19 נכתבים כמילה אחת).

δεκατρία	שלוש עשרה
εξήντα οκτώ	שישים ושמונה

יוצאי דופן הם המספרים 11 ו12

έντεκα (או ένδεκα)	אחד-עשר
δώδεκα	שניים-עשר

עבר

הטייה ראשונה של עבר לא מושלם

עבר לא מושלם משמש לתאר פעולה שבוצעה בעבר באופן מתמשך או חוזר על עצמו. עבור פעלים בהטיה ראשונה, צורת העבר הלא מושלם נזגרת מתוך מתוך צורת ההווה המתקדם ע"י העברת הטעם להברה השלישית מהסוף והסופת סיומת שונה מזמן הווה. להלן כמה דוגמאות עם הפועל διαβάζω:

הווה:

διαβάζω	διαβάζουμε
διαβάζεις	διαβάζετε
διαβάζει	διαβάζουν

לא מושלם:

διάβαζα	διαβάζαμε
διάβαζες	διαβάζατε
διάβαζε	διάβαζαν

Example:

Η γιαγιά μου διάβαζε.

סבתא שלי נהגה לקרוא.

אם צורת ההוה קצרה מידי כדי להעביר את הפועל להברה השלישית, נוספת הקידומת :ε If the stem of the verb is too short to allow an accent on the third syllable from the end, the prefix ε- is added:

έγραφα	γράφαμε
έγραφες	γράφατε
έγραφε	έγραφαν

עבר רגיל בצימוד ראשון

עבור פעולות שהתרחשו פעם אחת בעבר או שהן הסתיימו בעבר משתמשים בצורת עבר רגיל. הן נוצרות באותו האופן אבל מתוך צורת aorist.

עבר:

διάβασα	διαβάσαμε
διάβασες	διαβάσατε
διάβασε	διάβασαν

דוגמא:

Χτες, διάβασε την εφημερίδα.

אתמול הוא קרא בעיתון.

צורת עבר רגיל של είμαι ו έχω

לפעלים είμαι ו έχω יש רק צורת עבר יחידה במקום לא מושלם ורגיל. The verbs είμαι and έχω have only a single past tense, rather than separate imperfect and past tenses.

Ο Αχιλλέας

צורת עבר של είμαι:

ήμουν	ήμαστε
ήσουν	ήσαστε
ήταν	ήταν

צורת עבר של έχω:

είχα	είχαμε
είχες	έιχατε
είχε	είχαν

דוגמה:

Ο Αχιλλέας ήταν γιός του Πηλέα, βασιλιά των Μυρμιδόνων, και της Νηρηίδας Θέτιδας.תבנית:Ref

אכילס היה הבן של פילאוס, מלך המירמידונים, והנימפה תטיס.

הווצרות צורת ה aorist בצימוד ראשון

כבר ראינו כי צורת הaorist נוצרת פעמים רבות ע"י הוספת צליל ס. להלן רשימה של תבניות נפוצות נוספות:

Ο Ευκλείδης

λύνω	λύσω	משוחרר
θέτω	θέσω	הניח
ακούω	ακούσω	מקשיב
νιώθω	νιώσω	מרגיש
διαβάζω	διαβάσω	קורא
αλλάζω	αλλάξω	משנה
υπάρχω	υπάρξω	יוצא
ανοίγω	ανοίξω	פותח
επιδιώκω	επιδιώξω	מכוון
σπρώχνω	σπρώξω	דוחף
διδάσκω	διδάξω	מלמד
γράφω	γράψω	כותב
λείπω	λείψω	חסר
σκύβω	σκύψω	נוטה, נשען

דוגמאות:

Έλυσαν τις ζώνες τους.	הם שיחררו את החגורה שלהם.
Μπορούμε να ακούσουμε τους σκύλους.	אנחנו יכולים לשמוע את הכלבים.
Ο Ευκλείδης ήταν Έλληνας μαθηματικός, που δίδαξε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου. Στις μέρες μας είναι γνωστός ως ο πατέρας της γεωμετρίας.	אאוקלידיס היה מתמטיקאי יווני, שלימד באלכסנדריה, במצריים. בימיינו, הוא ידוע בתור אבי הגיאומטריה.

צבעים/τα χρώματα

μαύρο	שחור
άσπρο	לבן
κόκκινο	אדום
κίτρινο	צהוב
πράσινο	ירוק
γαλανό/γαλάζιο	תכלת
μπλε	כחול (מצרפתית)
πορτοκαλί (כמו הפרי)	כתום
καφέ	חום
μωβ/μοβ	ארגמן
γκρι	אפור (מצרפתית)

דוגמאות:

Το λουλούδι είναι κόκκινο.	הפרח אדום.
Τα λουλούδια είναι άσπρα.	הפרחים לבנים.

היות וτο χρώμα (הצבע) הוא שם עצם חסר מין, נשתמש בצורה נייטרלית כשנדבר עליו ושנשתש בצורה זכרית/נקבית כשנדבר על העצם המאופיין ע"י הצבע.

το μαύρο χρώμα

ο μαύρος σκύλος

η μαύρη γάτα

τα μαύρα μάτια

מילים זרות לא משתנות לפי מין או כמות:

το μπλε κασκόλ (צרפתית: cache-col)	הצעיף הכחול
τα μπλε κασκόλ (צרפתית: cache-col)	the blue scarfs

מזון ומסעדות

τα σταφύλια

το κρέας

ο ελληνικός καφές

η σαλάτα

το φαγητό/το φαΐ	האוכל
η ταβέρνα	הטברנה (המסורתית)
το εστιατόριο	המסעדה (המודרנית)
ο καφές	הקפה
το καφενείο	בית הקפה (מסורתי)
η καφετέρια/το καφέ	בית הקפה (מודרני)
το μενού	התפריט
ο σερβιτόρος	המלצר
ο λογαριασμός	החשבון
το ψωμί	הלחם
ο φούρνος (בין חברים)/το αρτοποιείο (רשמי)	המאפייה
η σαλάτα	הסלט
η μπύρα	הבירה
το γάλα	החלב
το γιαούρτι	היוגורט
το ψάρι	הדג
το κρέας	הבשר
η ντομάτα	העגבנייה
η ελιά	הזית
το φρούτο	הפרי
το μέλι	הדבש
η ζάχαρη	הסוכר
το αλάτι	המלח
το πιάτο	המנה, הצלחת
το πρωινό (בין מכרים)/το πρόγευμα (רשמי)	ארוחת הבוקר
γλυκός	מתוק
το γλυκό (בין מכרים)/ το επιδόρπιο (רשמי)	המתור, הקינוח
το κουτάλι	הכף
το μαχαίρι	הסכין
το πηρούνι	המזלג
η χαρτοπετσέτα (כשלא מנייר, η πετσέτα)	המפית
το ποτήρι	כוס השתייה
τα σταφύλια	הענבים
το κώνειο	הרוש

דוגמא:

Τον παλιό καιρό δεν αφήναν τις γυναίκες να κάθονται στα καφενεία.

לפני זמן רב נשים לא ביו אמורות לשבת בבית קפה מסורתיים.

הפעלים τρώγω, לאכול, ו πίνω, לשתות, הם מיוחדים.

הפועל τρώ(γ)ω, לאכול

Ο Αδάμ και η Εύα έφαγαν το φρούτο.

הווה:

τρώω	τρώμε
τρως	τρώτε
τρώει	τρώνε

הווה לא מושלם:

έτρωγα	τρώγαμε
έτρωγες	τρώγατε
έτρωγε	έτρωγαν

עבר (תוספת ה aorist היא φαγ):

έφαγα	φάγαμε
έφαγες	φάγατε
έφαγε	έφαγαν

שים לב לקידומת ה έ בצורת העבר לכל הגופים פרט לרבים ראשון ושני. דוגמא:

Ο Αδάμ και η Εύα έφαγαν το φρούτο.

אדם וחווה אכלו את הפרי.

הפועל πίνω, לשתות

Ο Σωκράτης ήπιε το κώνειο.

הווה:

πίνω	πίνουμε
πίνεις	πίνετε
πίνει	πίνουν

לא מושלם:

έπινα	πίναμε
έπινες	πίνατε
έπινε	έπιναν

עבר:

ήπια	ήπιαμε
ήπιες	ήπιατε
ήπιε	ήπιαν

דוגמא:

Ο Σωκράτης ήπιε το κώνειο.

סוקרטס שותה את רעל הרוש.

שיחה

-Πεινώ. Πού μπορώ να φάω;	-אני רעב. איפה אני יכול לאכול?
-Αυτή η ταβέρνα έχει πολύ καλή κουζίνα. Πάμε εκεί.	-בטברה הזו יש אוכל טוב מאוד. נלך לשם.
-Γκαρσόν, το μενού παρακαλώ.	-מלצר, את התפריט בבקשה.
-Ξέρω ότι εδώ έχουν φρέσκα ψάρια, καλά κοτόπουλα και πολύ νόστιμο κρέας. Αλλά τί μπορούμε να πιούμε;	-אני יודע שיש להם דגים טריים, עוף טוב ובשר טעים מאוד. אבל מה אנחנו יכולים לשתות?
-Στήν Ελλάδα όλος ο κόσμος πίνει ούζο, αλλά εμείς μπορομε να πιούμε μπίρα ή ρετσίνα.	ביוון כולם שותים אוזו, אבל אנחנו יכולים לשתות בירה או רטסינה.
-Δηλαδή θέλετε να πείτε ότι το ούζο είναι το εθνικό τους ποτό; Και μήπως είναι το αρνάκι το εθνικό τους φαΐ;	-במילים אחרות, אתה רוצה להגיד לי שאוזו הוא המשקה הלאומי? והאם כבש הוא המאכל הלאומי?
-Βεβαίως, όπως επίσης τα σουβλάκια, ο μουσακάς και τα λοιπά.
-Τότε θα δοκιμάσουμε αμέσως τα περίφημα φαγητά τους. Καλή όρεξη.	-אז נטעם את המזון המפורסם שלהם מיד. בתאבון.

חזרה על אוצר מילים ידוע:

φέρνω	לסחוב
πέφτω	ליפול
ρίχνω	לזרוק
βγάζω	להוציא
παίρνω	לקחת
πιάνω	לתפוס

אוצר מילים חדש:

κινώ	לזוז
βραχιόλι	צמיד
βροντώ	רעם, לרעום
φωνή	קול
καημός	צער
καημένος	מילולית, "מלא צער", משמש לביטוייים כמו אני מסכן או אתה מסכן וכו'.
χρυσός	מוזהב
το κορδόνι	חבל, מיתר