הקמת מערך מיחזור: הבדלים בין גרסאות בדף
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
מ שיכתוב תמריצים |
||
שורה 128:
# '''פירסום על גבי הפסולת'''- כדאי לשקול להציע למנהל, או כל אדם אחר האחראי על הנושא, לדרוש מהחברה המפעילה את הקפיטריה/מכונת המשקאות להדביק על גבי כל פחית ובקבוק מדבקה קטנה (או לפחות פוסטר על מכונת המשקאות או בקיוסק) שמזכירה כי את מיכל המשקה ניתן למחזר, ושכל הכספים הנאספים הולכים לטובת סיבסוד המסע לפולין (או כל תמריץ אחר, ראה סעיף "תמריצים"). אמנם הדרישה נשמעת מחמירה, אך אם זוכרים שהחברה שמוכרת את המשקאות מרוויחה מהפעילות בבית הספר, הגיוני לדרוש ממנה מעט בחזרה.
# '''יום ירוק בית ספרי'''- לא כל בית ספר מוכן ורוצה לעשות אחד, וגם אם עושים זה לא תמיד יוצא טוב. אם אתם יודעים שבית הספר שלכם עושה או רוצה לעשות יום כזה, כדאי לכם לנסות לדאוג למבצע איסוף חד-פעמי, ולתחנה או שתיים שיעסקו במיחזור, או להציע לבית הספר שאתם וחבריכם תארגנו ותפעילו את התחנות. בנוסף אפשר לפנות לאל"ה, הם כבר עזרו לארגן ימים ירוקים בכמה בתי ספר, ואולי יהיו להם (או לאתר האינטרנט שלהם. ראו קישורים) רעיונות לעזרתכם.
# '''תמריצים'''- לפעמים מאמצי הסברה ושכנוע אינם מספיקים. יש אנשים שגם ההסבר הכי טוב בזכות המיחזור לא יספיק כדי לשכנע אותם לטרוח ולהפריד את הזבל שלהם, ויש אנשים שפשוט זקוקים לתמריץ נוסף. כאן נכנסים לתמונה כספי הפיקדון מהפחיות והבקבוקים. אמנם ראוי יותר לתרום אותם לצדקה, אך גם לתמריץ לעידוד המיחזור יש ערך. ניתן להחליט שבכספי הפיקדון יצאו תלמידי בית הספר ליום כיף. אפשרות אחרת, ואולי צודקת יותר, היא שימוש בכספי הפיקדון לסיבסוד המסע לפולין עבור אנשים שזקוקים לכך, או סיבסוד כל תכנית אחרת.ישנם גם תמריצים מצד אל"ה, ולא כדאי להתעלם מהם. פעם בכמה זמן אל"ה יוצאים במבצע ומעניקים ציוד מחשב או כל מתנה אחרת לבית ספר שיאסוף יותר ממספר מסוים של פחיות ובקבוקים.
כדאי לזכור שתמריץ פועל לא רק על התלמידים בבית הספר, אלא גם כאמצעי לשכנוע הסגל.
'''הערה''': כל הרעיונות שהצענו כאן הם רק חלק מהאפשרויות. המדריך פתוח לכל הצעות נוספות, ונסיון של אחרים.
| |||