מבוא למתמטיקה אוניברסיטאית/הגדרות וסימונים נוספים: הבדלים בין גרסאות בדף
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
|||
שורה 1:
{{מבוא למתמטיקה אוניברסיטאית}}
==
אם נרצה לומר,
*
▲* גם סימן זה דומה לאות E הלטינית. קל לזכור שזהו הסימן ''לאלמנט'' בקבוצה אם נזכור כי אלמנט באנגלית הוא Element.
באותה צורה כמו למעלה, אם נרצה לומר
▲== <math>\notin</math> סימן ה''לא שייך ל...'' ==
▲באותה צורה כמו למעלה, אם נרצה לומר שהאיבר <math>\ y</math> אינו שייך לקבוצה <math>\ X</math>, נרשום: <math>y \notin X</math> .
==פסוק==
פסוק הינו עובדה, טענה או משפט, שיכולים להיות אמת או שקר. למשל: אם היום יום רביעי, נוכל לומר שהפסוק "היום יום רביעי" הוא פסוק אמת. לעומת זאת, אם היום יום רביעי, הפסוק "היום יום ראשון" הוא פסוק שקרי. בחשבון אינפיטיסימלי ובמתמטיקה בכלל, משתמשים לרוב במילה "טענה" במקום במילה "פסוק".
==
אם נרצה לומר, שהקבוצה
למשל: נסמן (או נגדיר): <math>
*במקרה כזה, נגיד ש- <math>
*דרך אחרת להביע את <math>
*אם קיים
:סימון ל''הכלה ממש'': <math>
*יש המסמנים הכלה בעזרת הסימון <math>
*קל לראות, שכל קבוצות המספרים שהוגדרו בסעיף הקודם מקיימות ביניהן את הקשר הבא:
למעשה, בכל המקרים מדובר בהכלה ממש.
*עבור הקבוצה הריקה <math>\
*לכל קבוצה
*תכונת הטרנזיטיביות: אם <math>
<center><math>
*חשוב מאוד להיזהר ולשים לב להבדלים שבין שייכות לבין הכלה! נתבונן, למשל,
▲<center><math>\left( A\subseteq B\wedge B\subseteq C \right)\Rightarrow A\subseteq C</math></center>
▲*חשוב מאוד להיזהר ולשים לב להבדלים שבין שייכות לבין הכלה! נתבונן, למשל, בדוגמה הבאה: <math>\ A= \left\{ 15, a\, cow, 12, 78 \right\} </math>. במקרה זה, נכון לכתוב <math>\ 12\in A </math>, אבל לא נכון לכתוב <math>\ 12\subseteq A</math>! לעומת זאת, מתקיים: <math>\empty\subseteq A</math> (כי כל איבר של <math>\empty</math>, באופן ריק, הוא גם איבר של <math>\ A </math>) , אבל לא מתקיים <math>\empty\in A</math>, (משום שהקבוצה <math>\ A </math> אינה מכילה את האיבר <math>\left( \empty \right.</math>.
ג. <math>C=\{2,3\}</math>
▲דוגמה נוספת: נתונה הקבוצה הבאה: <math>\ A=\left\{ 1,2,\left\{ 2,3,\right\} ,\left\{ 4,5\right\} \right\} </math>. עבור כל אחד מהבאים, קבעו האם הוא איבר של <math>\ A</math> או תת-קבוצה שלה. נמקו.
א. אם נתבונן בקבוצה <math>
▲<br>א. <math>\ 2</math>.
ב. ראשית נשאל: מהי משמעות הסימון <math>
ג. הקבוצה <math>
▲<br>ג. <math>\ C= \left\{ 2,3\right\} </math> <br>
▲פתרון: <br>
▲א. אם נתבונן בקבוצה <math>\ A </math> נראה שהמספר <math>\ 2</math> מופיע בה ואינו חלק מתת-קבוצה שלה, לכן נוכל לכתוב: <math>\ 2\in A </math>. <br>
▲ב. ראשית נשאל: מהי משמעות הסימון <math>\ \left\{ \left\{ 2,3\right\} \right\} </math>? ונענה: קבוצה שמכילה את האיבר <math>\ \left\{ 2,3 \right\}</math>, ורק אותו. נשים לב שגם הקבוצה <math>\ A</math> מכילה איבר זה, כלומר - כל איבר שמכילה הקבוצה <math>\ B</math>, מכילה גם הקבוצה <math>\ A</math>. לכן, הקבוצה <math>\ B</math> מוכלת בקבוצה <math>\ A</math>, ונכתוב: <math>\ \left\{\left\{ 2,3\right\}\right\}\subseteq A</math>. מאחר ומדובר בהכלה ממש (הקבוצה <math>\ A</math> מכילה איברים שאינם מוכלים בקבוצה זו) נוכל לכתוב אפילו <math>\ \left\{\left\{ 2,3\right\}\right\}\subset A</math>. <br>
▲ג. הקבוצה <math>\ C=\left\{ 2,3\right\} </math> הינה הקבוצה שמכילה את האיברים <math>\ 2,3 </math>. נתבונן בקבוצה <math>\ A</math>: היא מכילה את הקבוצה <math>\ C</math> '''''כאיבר''''', לכן מתקיים: <math>\ C= \left\{ 2,3 \right\} \in A </math>.
==
ישנם שני סימונים אפשריים: <math>\neg</math> או
<math>\sim
==<math>\wedge</math> הכמת "וגם"
כל התנאים הרשומים מצידי הסימן <math>\wedge</math> נכונים, או לחילופין - כולם צריכים להתמלא על
*(בקיוסק יש ארטיק בטעם שוקו) <math>\wedge</math> (בקיוסק יש ארטיק בטעם וניל).
==<math>\vee</math> הכמת "או"==
מספיק שאחד התנאים הרשומים מאחד מצדדיו של סימן ה- <math>\vee</math> יתקיימו על
*יש '''רק''' ארטיק בטעם שוקו בקיוסק.
*יש '''רק''' ארטיק בטעם וניל בקיוסק.
*יש '''גם''' ארטיק בטעם שוקו בקיוסק '''וגם''' ארטיק בטעם וניל.
נוכל לרשום את הדרישה באופן הבא:
*(בקיוסק יש ארטיק בטעם שוקו) <math>\vee</math> (בקיוסק יש ארטיק בטעם וניל).
==<math>\sum</math> סימון לסכימה==
נניח שנתונים לנו <math>n</math>
:<math>\sum_{ *דוגמא: את הסכום של סדרה הנדסית בת <math>n+1</math>
:<math>\sum_{ *דוגמא נוספת: הבינום של ניוטון: <math>(a+b)^n
==
נניח שנתונים לנו <math>n</math>
:<math>\prod_{ ==
אמרנו כבר, שכדי להגדיר קבוצה מספיק לרשום אותה. אולם, לעתים נרצה להגדיר דברים אחרים - למשל, משתנים. נניח שאנו משתמשים הרבה בביטוי <math>\sin^2(\alpha)
:<math>x:=\sin^2(\alpha)\cdot \cos^5(\beta)-15a+12\cdot \cot(\alpha)</math>
או לחילופין: <math>\ x\stackrel{\triangle}{=} \sin^2(\alpha)\cdot \cos^5(\beta)-15a+12\cdot \cot(\alpha)</math>{{ש}}▼
או לחילופין: <math>x\equiv \sin^2(\alpha)\cdot \cos^5(\beta)-15a+12\cdot \cot(\alpha)</math>.{{ש}}▼
כאשר המשמעות היא, כאמור: <math>x</math> ''מוגדר להיות'' הביטוי הנ"ל. כלומר, בכל מקום שבו כתוב <math>x</math>, עלינו להתנהג כאילו כתוב <math>\sin^2(\alpha)\cdot \cos^5(\beta)-15a+12\cdot \cot(\alpha)</math>. ▼
*הערה: הסימן <math>\equiv</math> משמש גם לסימון זהות, לכן אנו נעדיף כאן את השימוש ב- <math>:=</math> או ב- <math>x\stackrel{\triangle}{=} </math>.▼
▲או לחילופין: <math>
▲כאשר המשמעות היא, כאמור: <math>x</math> ''מוגדר להיות'' הביטוי הנ"ל. כלומר, בכל מקום שבו כתוב <math>x</math> , עלינו להתנהג כאילו כתוב <math>\sin^2(\alpha)
▲*הערה: הסימן <math>\equiv</math> משמש גם לסימון זהות, לכן אנו נעדיף כאן את השימוש ב- <math>:=</math> או ב- <math>x\stackrel{\triangle}{=}
{{מבוא למתמטיקה אוניברסיטאית|מוגבל=כן}}
|