תוכן שנמחק תוכן שנוסף
←גבולות: ת |
←SOS - מתמטיקה ;האם אני טועה?: פסקה חדשה |
||
שורה 116:
:ההגדרה בלינק הראשון היא הגדרה שמתאימה לסדרות. ההגדרה הרלוונטית לנגזרת היא ההגדרה לפונקציות והיא כידוע מעט שונה. אם מחליטים להכניס את הגדרת הגבול לתלמידי תיכון, יש לדעתי צורך בהסבר הרבה יותר מקיף. למרות זאת בלי לפחות הבנה אינטואיטיבית של מושג הגבול, אי אפשר באמת להבין את הנושא של נגזרת, אז לדעתי, כדאי להעביר את הגדרת הגבול הזו לסדרות, ואת הגדרת הגבול לפונקציות צריך לכתוב בכרך של חשבון דיפ'. אני מקווה שעניתי לך. [[משתמש:דרורק|דרור]] 01:07, 14 ביוני 2009 (IDT)
::כן, תודה. ^&^ --[[משתמש:Illuyanka|Illuyanka]] 15:57, 14 ביוני 2009 (IDT)
== SOS - מתמטיקה ;האם אני טועה? ==
הי, סלח לי שאני פונה אליך בנושא כזה, אך, אני צריכה עין שיפוטית והגיונית (אני מקווה שאתה הגיוני). בני לבין [[משתמש:ירון]] יש חילוקי דעות - איני מצליחה למצוא נקודת התחלה או הסכמה על משהו.
# הנושא הראשון ה[[מתמטיקה תיכונית/חשבון דיפרנציאלי/פונקציה מעריכית|פונקציה המעריכית]] - אני מסכימה שאפשר לשפר את הערך (מקווה בשיתוף פעולה עמו), אך, מה שהוא ביצע בעריכתו הוא מחיקת החומר ורשימת חומר חדש ללא קשר לדפים מקדימים - עדין לא בדיוק ענה לי על נקודת זו.
# נושא 2 - [[מתמטיקה תיכונית/חשבון דיפרנציאלי/הנגזרת של פונקציה|נגזרת]]; (אני בטוחה בעינים עצומות שהערך זה הוא מהגסראות הישנות על אף שמחיש אך שיהיה) הגרסא שלי מתמצת גרסא זו ומוסיפה על החסר - בבקשה הבט ב-2 הגרסאות ותן לי את דעתך-עין שלישית.
איני רוצה מלחמות עריכה ולכן, איני משחזרת עריכות שוב, אך, אני די מתוסכלת כבר מהנושא ומרגישה שאינו נע. שוב, אשמח לעין שיפוטך, בתודה רבה, --[[משתמש:Illuyanka|Illuyanka]] 12:06, 22 בנובמבר 2009 (IST)
| |||